La mitad del aire. Visitas y talleres para escolares

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[Actividad complementaria de la exposición de Martin Creed ‘Obras’ ]

Visitas y talleres para escolares. Grupos de infantil, primaria e secundaria
Horario: Martes, miércoles, jueves y viernes, de 11.00 a 13.30
Previa cita nos tel. 986 113903/00 

 ‘LA MITAD DEL AIRE’ es el nombre genérico de este conjunto de actividades, visitas y talleres, con propuestas específicas y diferenciadas para alumnado de Infantil, Primaria y Secundaria. La exposición de Martin Creed y el trabajo de este artista ofrecen múltiples posibilidades didácticas, de aprendizaje y de disfrute para todas las edades.

En su propuesta para el MARCO, Martin Creed va un paso más allá en su análisis sobre la percepción y sobre la experiencia física, jugando con nuestra relación con el entorno. Toda la planta baja está ocupada por una de sus intervenciones, que inunda y a la vez vacía el espacio expositivo. Work No. 247 Half the air in a given space [La mitad del aire en un espacio dado], 2000, consiste en materializar la mitad del aire contenido en un espacio por medio de un objeto cotidiano. Los globos, elementos lúdicos y festivos de la infancia, se convierten en contenedores de aire, haciendo tangible y visible algo efímero e inmaterial.

Creada por primera vez en 1998, esta pieza adquiere en las salas del MARCO una magnitud completamente desconocida hasta ahora, por su monumentalidad y por las dimensiones de las salas: la mitad del espacio —un total de 6.863 m3 de aire distribuidos en tres patios, tres galerías, y la rotonda central— aparece cubierto por un mar de globos de color azul celeste, que alteran por completo nuestra percepción del espacio, difuminando la acotación visual y los límites espaciales. Para poder apreciar la obra, tenemos que sumergirnos literalmente en ella, abriéndonos paso entre los globos y desencadenando un cúmulo de sensaciones contradictorias. Al recorrer las salas observamos la obra desde dentro, completándola y formando parte de ella. Todos los sentidos entran en juego, y la visita al Museo se convierte en una experiencia activa.

La visita de educación Infantil tiene como argumento los cinco sentidos, y se completa con un taller en el que una proyección de vídeo y actividades de grupo nos ayudan a reunir y analizar todas estas sensaciones. Los grupos de Primaria entran en salas a través un juego de pistas y descubrimientos, superando diferentes pruebas, mientras pensamos en la idea del aire como algo tangible o inmaterial, visible o invisible, esencial para la vida, y que en este caso ha servido para crear una instalación artística. Lecturas y proyecciones sirven como dinamizadores de las actividades en el taller. En la visita de Secundaria/Bachillerato nos centramos el punto de vista del artista, en nuestras propias sensaciones al recorrer las salas, y examinamos el proceso de producción de una instalación de estas características. Partimos del análisis de otras obras de Martin Creed para promover un debate sobre el arte contemporáneo y sobre el trabajo de este artista en particular.